1η συνεδρία -Θεωρία τι είναι SEL and EF?

(35 λεπτά)

Εισαγωγή

Μικρές ομάδες

Χρησιμοποιώντας το φύλλο ημερολογίου που επισυνάπτεται, 

Σκεφτείτε  τη δική σας ημέρα. Ποια γεγονότα ή ενέργειες επηρεάζουν την SEL και την EF και μπορούν να επηρεάσουν την συνεργασία σας και την αλληλεπίδρασή σας με άλλους; 

• Πώς είναι η μέρα σας από άποψη SEL και EF;

• Πώς ξυπνάς; Πώς είναι η ώρα του πρωινού; Τι σκέφτεσαι και νιώθεις;

• Διαδρομή για τη δουλειά και το σχολείο – τι επιπτώσεις έχει στα συναισθήματα και την ικανότητά μας να εργqζόμαστε;

• Ποια είναι τα βασικά στοιχεία της ημέρας που επηρεάζουν το SEL και  EF σας – τα μαθήματα, τα διαλείμματα, η ώρα μεσημεριανού, προετοιμάζοντας τα μαθήματα μετά στο σπίτι για την διδασκαλία της επόμενης μέρας.

• Ποιος ασκεί επιρροή και επηρεάζει τη συμπεριφορά σας (θετικά και αρνητικά)

• άλλες δραστηριότητες, Βραδινές – δείπνο, χαλαρωτικό ύπνο κλπ.

Τώρα κάντε την ίδια άσκηση από την άποψη του παιδιού.

Πώς θα ήταν η μέρα του; Και πάλι, σκεφτείτε να ξυπνήσετε, το πρωινό, την διαδρομή από και προς το σχολείο, διαφορετικά μέρη της σχολικής ημέρας, μετά τις σχολικές δραστηριότητες, τα απογεύματα, τα βράδια. 

• Ποια είναι τα βασικά σημεία επαφής και οι επιρροές της ημέρας μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών, γονέων;

• Τι επιπτώσεις θα μπορούσαν να έχουν στη SEL και την EF

• ROOM1 1: ΕΙΣΟΔΟΣ  - https://meet.jit.si/reflect1
  

• ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: https://docs.google.com/document/d/16vGOqEkJsIe941LwH6aC4E-l0FO2pYaPoT0oUrfKAHI/edit?usp=sharing

• ROOM 2: ΕΙΣΟΔΟΣ - https://meet.jit.si/reflect2
  

• ΦΥΛΛΟ    ΕΡΓΑΣΙΑΣ:: https://docs.google.com/document/d/12L45RUH6LbIsi85W9VRxv1FQuaaB1uyc2XaUP7MFPmU/edit?usp=sharing

• ROOM 3: ΕΙΣΟΔΟΣ -https://meet.jit.si/reflect3
  

• ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: https://docs.google.com/document/d/1q5sJne2XyVFYCEECTTO_hya6NOK3ydKrfDGZXL3gA-4/edit?usp=sharing

• ROOM 4: ΕΙΣΟΔΟΣ - https://meet.jit.si/reflect4
  

• ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:https://docs.google.com/document/d/1Xn0MYtuTUsOvgJXp-PtEsMpgYVeZiGm1CQDVhmKY--w/edit?usp=sharing

Απαντήσεις της ομάδας σας

Ολομέλεια

Παρουσίαση των συνθέσεων των διαφορετικών ομάδων –Σύνθεση συντονιστή

Συζήτηση. Χαρτογραφήστε πιθανές δυνατότητες παρέμβασης για έλεγχο, παροχή θετικών στιγμών κ.λπ. 

Μπορούμε να τις χρησιμοποιήσουμε μέσω του προγράμματος για να εξετάσουμε το ρεπερτόριο των παρεμβάσεων μας.