Να δοθεί η δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς να αναπτύξουν πιο συγκεκριμένες ικανότητες για να διδάξουν και να αναπτύξουν την SEL  και EF μέσω ευρύτερης εμπλοκής και προώθησης της μάθησης SEL και EF στις καθημερινές σχολικές δραστηριότητες, στην αίθουσα διδασκαλίας και σε ένα ευρύτερο πλαίσιο  εκτός σχολείου.

Συνεδρία 1η:  Στόχοι

1. Εισαγωγή του REFLECT και των βασικών στοιχείων του περιεχομένου, των προσδοκιών, της μεθοδολογίας και της διαδικασίας.

2. αύξηση της κατανόησης ενός ορισμού της SEL και των συνιστωσών της, συμπεριλαμβανομένων των συνδέσμων με την αυτορρύθμιση και τις εκτελεστικές λειτουργίες.

3. Να κατανοήσουμε πώς η SEL μπορεί να ενσωματωθεί σε όλη τη διδασκαλία και τη μάθηση στο σχολείο.

4. Προσδιορισμός πτυχών της SEL στην προσωπική πρακτική και διατύπωση παραδειγμάτων.

5. Να αυξήσουμε την επίγνωση της ευρύτερης εικόνας για το πώς η SEL επηρεάζει και επηρεάζεται από το σχολείο, τη μάθηση, τους γονείς και την κοινότητα.

6. Να εξερευνήσουμε το ταξίδι και τις προοπτικές ενός παιδιού μέσα στη μέρα για να κατανοήσουμε τις ευκαιρίες για παρέμβαση και ποιος μπορεί να επηρεάσει ή να συνεισφέρει στην ημέρα του.

7. Να μάθουμε και να εξερευνήσουμε μαζί με τους συμμετέχοντες, να σκεφτούμε νέες πρακτικές που θα συνεισφέρουν στη διαμόρφωση συγκεκριμένων στόχων, για την εφαρμογή στρατηγικών στην τάξη, μεταξύ των συνεδριών.

8. Δημιουργία ενός ασφαλούς και αξιόπιστου μαθησιακού περιβάλλοντος, το οποίο θα επιτρέπει την ενεργό μάθηση από την πρακτική μέσω της ανατροφοδότησης, της υιοθέτησης, της προσαρμογής και της καινοτομίας, με επίκεντρο τις δραστηριότητες που υλοποιούνται με τα παιδιά.

Επιθυμητά Αποτελέσματα

Μέχρι το τέλος της συνεδρίας οι συμμετέχοντες θα είστε σε θέση να:

• Εξηγήσετε τι είναι SEL, με κάποιο βαθμό κατανόησης το τι σημαίνει SEL για τα παιδιά και τους γονείς.

• ξεκινήσετε την εξέταση του τρόπου με τον οποίο η SEL είναι συνυφασμένη με τις καθημερινές δραστηριότητες του σχολείου.

• να έχετε κάποιες ιδέες για το πώς να βελτιώσετε την SEL στη διδασκαλία.

• Επένδυση στην SEL για την καλύτερη υποστήριξη των παιδιών για να μπορέσουν να κινηθούν καλύτερα στο κοινωνικό και πολιτισμικό πλαίσιο της μάθησης τους (πολιτισμικό πλαίσιο: φάε, κοιμήσου, παίξε, κάνε, χαλάρωσε, σχέσεις).

• αισθάνεστε πιο σίγουροι για την καθημερινή σας πρακτική SEL μέσω νέων  γνώσεων, αυξημένης αυτογνωσίας και βιωματικής μάθησης, μέσα από την πρακτική εφαρμογή των δραστηριοτήτων.

Αυτή η συνεδρία θα παρέχει

Μια προσέγγιση βασισμένη σε πλεονεκτήματα για την κατανόηση της SEL και της EF μέσα στις ευκαιρίες καθημερινής μάθησης μέσω της οπτικής ενός παιδιού.

Ένα οδηγό ανατροφοδότησης, που μοντελοποιεί μια δομή εκπαίδευσης βασισμένη στην SEL (Βλέπω, Σκέφτομαι (Νιώθω) Λέω, Πράττω) για τους συμμετέχοντες, ώστε να αυξήσουν την αυτογνωσία και την αυτο-οδηγούμενη μάθηση, μέσω του προβληματισμού, συμβάλλοντας στην επίτευξη του στόχου του σεμιναρίου “Φτιάξε μου την μέρα- Make My Day”.

Συνεδρία 1η : Επισκόπηση

Αυτή η συνεδρία έχει σχεδιαστεί για να διαρκέσει 3 ώρες ώστε να ολοκληρωθεί, παρέχονται προτεινόμενα χρονοδιαγράμματα.

Μέρος1 Εισαγωγή στο REFLECT & Επισκόπηση σεμιναρίου 

Μέρος 2  Εισαγωγή/Προσανατολισμός σε SEL/EF 

Μέρος 3 Φτιάξε  την ημέρα μου – η οπτική του παιδιού

Μέρος 4 Εφαρμογή 

Μέρος 5  Ανατροφοδότηση 

Μέρος 6   Αξιολόγηση 

 Συνεδρία 1 Υποστηρικτικά υλικά —Παρουσίαση, Ασκήσεις εφαρμογής, - Ε-course